小学三年级作文写花(小学三年级写花作文)
在小学三年级的作文世界里，写花是一个充满趣味与挑战的主题。花，那是大自然中绚丽多彩的存在，无论是娇艳的玫瑰，还是淡雅的茉莉，亦或是高洁的梅花，都为我们的生活增添了许多美好与诗意。对于三年级的学生而言，写关于花的作文，不仅是对观察力的一种考验，更是培养他们审美情趣和文字表达能力的重要契机。
一、文章大纲
1.开篇点题：引出花这个主题，并表达自己对花的喜爱之情。
2.描写一种自己喜欢的花：详细描述花的外形、颜色、气味等特征。
3.阐述这种花的特殊品质或意义：比如象征意义或者在生活中的作用。
4.讲述与这种花相关的经历或故事：可以是自己种花的经历，或者是在花园中看到这种花的情景等。
5.结尾总结：再次强调对这种花的喜爱，并升华主题，表达对大自然的赞美。 二、详细阐述
开篇点题是作文的关键一步，就像开启一扇通往美好世界的门扉。“花，是大自然馈赠给我们的奇妙礼物，它们五彩斑斓，形态各异，总是能在不经意间吸引我们的目光，让我们的心情变得愉悦。在众多的花中，我尤其喜欢那淡雅高洁的茉莉。”这样开篇，既点明了写作对象——花，又直接表达了自己对茉莉的喜爱，简洁而有力，能够迅速抓住读者的注意力，引领读者跟随作者的笔触走进花的世界。
描写茉莉的外形、颜色、气味等特征时，要调动各种感官，让读者仿佛能亲眼看到、亲手摸到、亲鼻闻到这朵花。“茉莉的花瓣小巧玲珑，呈洁白如雪的色泽，一层一层地舒展着，宛如精心雕琢的玉片。花瓣的边缘微微卷曲，像是少女羞涩的脸庞。当微风轻轻拂过，它们便轻轻摇曳，散发出一股沁人心脾的清香，那香气清幽淡雅，不浓烈却持久悠长，仿佛能洗净人们心灵的尘埃。”这里，通过对花朵大小、颜色、形状以及气味的细致描绘，使茉莉的形象跃然纸上，让读者也能真切感受到它的美丽与芬芳。
阐述这种花的特殊品质或意义时，可深入挖掘其背后的文化内涵和精神象征。“茉莉不仅外表美丽，它更有着高尚的品质和丰富的象征意义。它象征着质朴、纯洁和坚韧。茉莉花常常在炎炎夏日开放，即使烈日炎炎，它也依然能绽放出自己的美丽，毫不畏惧酷热，这种坚韧不拔的精神值得我们学习。而且，茉莉花还常被用来制作花茶，供人们饮用，它将自己的清香融入水中，为人们带来清爽与舒适，默默地奉献着自己的一切。”这样的描述，赋予了茉莉更深层次的内涵，使文章不仅仅是对花的简单描写，更是对其精神特质的赞美与传承。
讲述与茉莉相关的经历或故事能让文章更具感染力和情感深度。“记得有一次，我在爷爷的花园里看到了一片盛开的茉莉。爷爷告诉我，他每天都会精心照料这些花，看着它们从嫩绿的小花苞逐渐绽放成洁白的花朵，心中满是成就感。我也学着爷爷的样子，轻轻地给茉莉浇水、施肥。在我的悉心呵护下，一株原本有些瘦弱的小茉莉渐渐茁壮起来，开出了更多更香的花。那一刻，我感受到了劳动的快乐和生命的奇迹。”这段经历不仅展现了与茉莉的亲密接触，更体现了亲情的温暖和成长的喜悦，使文章的情感更加丰富饱满。
结尾总结是对全文的回顾与升华。“茉莉花，你虽没有牡丹的华贵，也没有玫瑰的艳丽，但你那淡雅的高洁、坚韧的品质却深深打动了我。你让我明白了，美丽不仅仅在于外表，更在于内心的纯净与坚强。在这纷繁复杂的世界里，愿我们都能像茉莉一样，保持一颗质朴的心，勇敢地面对生活中的挑战，散发着属于自己的独特魅力。同时，也让我们珍惜大自然赐予我们的每一朵花，感恩这份美丽与美好。”通过这样的结尾，再次强调了对茉莉的喜爱，并从对花的赞美延伸到对生活的感悟和对自然的敬畏，使文章的主题得到了升华。
更多精彩》 相关文章
