2018 年陕西高考作文聚焦于特定的社会文化情境，以“二战期间英国对战机防护”的事例为素材，要求考生围绕材料自选角度、自拟标题进行写作。这一主题不仅考验着考生对社会现实的洞察能力，更检验其逻辑思维与语言表达能力。

从文章大纲来看，首先可以剖析材料所蕴含的核心问题，即在面临资源有限的情况下，是全面防护还是重点防护的选择困境。这就如同生活中我们常常面临的诸多两难抉择，比如在学习上，是平均分配时间精力给各个学科，还是集中精力攻克自己的薄弱学科；在职业发展中，是追求全方位的技能提升，还是专注于某一领域的深耕细作。通过这样的类比，能更好地理解材料中的关键矛盾点。

接着深入探讨不同选择背后的利弊。对于全面防护而言，其优点在于能够最大程度地保障整体安全，避免出现明显的防护漏洞。就像在一个团队项目中，每个成员都参与每一个环节的工作，虽然进度可能较慢，但能保证各个环节都能得到关注。全面防护也存在着明显的弊端，那就是资源的分散可能导致每个部分都无法做到精益求精，效率低下。例如在一些大型工程中，如果对所有细节都同等对待，可能会因为精力过度分散而无法突出关键节点的建设，最终影响整个项目的质量和进度。

与之相对的重点防护策略，则具有精准打击、高效利用资源的优势。它能够在关键的领域或部位投入足够的力量，确保核心的安全或功能的实现。比如一家企业如果将主要资金和人力用于研发核心产品，就有可能在激烈的市场竞争中脱颖而出，打造出具有独特优势的爆款产品。但重点防护也有风险，一旦对重点的判断失误，就可能忽略其他重要因素，造成整体的失衡。就像在个人成长中，如果只注重专业技能的培养而忽视了综合素质的提升，可能在职业生涯中遇到发展瓶颈。

然后联系现实生活进行思考，在当今时代，无论是国家的发展战略、企业的经营决策还是个人的成长规划，都面临着类似的选择。国家在科技发展、教育投入、基础设施建设等方面需要权衡全面布局与重点突破的关系。企业在市场竞争中要在多元化发展和专业化深耕之间做出抉择。个人则要思考如何在有限的时间和精力下，平衡兴趣与职业、学习与生活的各个方面。

最后总结全文，强调在面对复杂的情况时，不能简单地采取全面防护或重点防护的单一策略，而应该根据具体的目标、环境以及所拥有的资源等因素综合权衡。灵活运用两种策略，在保障基本的前提下实现重点突破，才能更好地应对各种挑战，达成预期的目标，无论是在高考作文中所体现的对问题的分析与解决能力，还是在现实生活中的各种实践探索，都需要我们不断地思考和总结，以提高决策的智慧和行动的有效性。