中考优秀作文中的写人题材，总是能以其细腻的情感、鲜明的人物形象和生动的情节吸引读者的目光。这类作文不仅考验着学生对人物的观察力与理解力，更要求他们能够运用恰当的写作手法，将人物的特点、情感以及与他人的关系生动地展现出来。

文章大纲如下：简要介绍写人作文在中考中的重要性及评分标准；从外貌描写、语言描写、动作描写三个方面阐述如何塑造人物形象；接着，讲述通过典型事例展现人物性格的方法；然后，提及如何在写人作文中融入自己的情感与思考；强调结尾升华主题的重要性，并总结全文。

写人作文在中考中占据着重要地位，它往往能够考查学生的语言表达能力、观察力以及对生活的感悟能力。在评分标准上，一般会从人物形象是否鲜明、描写手法是否多样、事例是否典型、情感是否真挚以及语言是否流畅等方面进行评判。一个成功的写人作文，能够让读者仿佛置身于文中所描绘的场景之中，真切地感受到人物的魅力。

外貌描写是塑造人物形象的基础。通过对人物外貌特征的细致描绘，如面容、服饰、神态等，能够让读者对人物有一个初步的印象。例如，“她有一双明亮的大眼睛，仿佛藏着星辰大海，那长长的睫毛像是蝴蝶的翅膀，微微颤动时，透着一股灵动的气息。她总是扎着两个麻花辫，走起路来一甩一甩的，充满了青春活力。”这样的外貌描写，既突出了人物的美丽，又展现出其青春活泼的个性。外貌描写不能仅仅停留在表面，更要注重体现人物的内在气质和性格特点，使其外貌与性格相契合。

语言描写则能直接反映人物的性格和思想。不同的人物有着不同的说话风格和语气，通过对人物语言的刻画，可以让人物跃然纸上。比如，“他总是用坚定的语气说：‘这件事我来做，你们放心！’那简洁而有力的话语，透露出他自信勇敢、敢于担当的性格。”又或者，“‘哎呀，这可怎么办呢？’她带着哭腔的声音，让人感受到她的柔弱和无助。”语言描写要符合人物的身份、年龄和性格，使读者通过文字就能听到人物的声音，了解其内心世界。

动作描写是展现人物性格的有效途径。一个人的动作往往能够体现出其习惯、心态和性格特征。“他迈着轻快的步伐，哼着小曲，脸上洋溢着灿烂的笑容，一路小跑着来到教室，迫不及待地拿出书本开始阅读，那专注的神情仿佛周围一切都不存在。”从这一系列的动作中，我们可以看出他对学习的热爱和积极向上的生活态度。动作描写要细腻入微，避免笼统和生硬，让人物的行为举止真实自然。

除了外貌、语言和动作描写外，通过典型事例来展现人物性格也至关重要。选取能够突出人物主要特点的事例，详细叙述事件的经过，在情节发展中揭示人物的性格品质。例如，写一位乐于助人的同学，可以讲述他在公交车上主动给老人让座，在学校里帮助同学解决学习难题等事例，通过这些具体的事件，让读者深刻感受到他的善良和热心。事例的选择要具有代表性和感染力，能够引起读者的共鸣。

在写人作文中融入自己的情感与思考，能使文章更具深度和内涵。作者可以在描述人物的过程中，表达自己对人物的喜爱、敬佩、感激等情感，也可以对人物的行为或经历进行思考，得出一些关于人生、社会等方面的感悟。这样不仅可以增强文章的感染力，还能展现作者的思想境界。比如，在写一位辛勤劳作的父亲后，作者写道：“看着父亲日渐佝偻的背影，我心中满是愧疚与敬意。他的一生都在为家庭默默奉献，那坚韧不拔的精神和无私的爱，让我懂得了责任的重量，也激励着我努力前行。”

结尾升华主题是写人作文的关键一步。一个好的结尾能够总结全文内容，再次点明人物的主要品质或精神，将文章的主题上升到一个更高的层次。可以用抒情的语句抒发对人物的情感，或者引用恰当的名言警句来深化主题，给读者留下深刻的印象。例如，“在那片金黄的麦田里，爷爷就像一颗永不熄灭的星辰，用他的勤劳、智慧和善良，照亮了我的童年，也指引着我成长的方向。他的身影虽然渐渐远去，但他的精神却如同这片广袤的土地，永远滋养着我的心灵。”这样的结尾，既呼应了开头对爷爷的描写，又升华了文章的主题，表达了对爷爷精神的传承与发扬。

写好中考写人作文需要我们在外貌、语言、动作描写上下功夫，巧妙选取典型事例，融入自己的情感与思考，并在结尾处升华主题。只有这样，才能创作出令人印象深刻的优秀作品。