在小学三年级的作文中，描写花是一个常见且有趣的主题。花，作为大自然中绚丽多彩的一部分，为孩子们提供了丰富的写作素材和灵感。通过描写花，孩子们不仅可以锻炼观察力，还能培养对美的感知和表达能力。

大纲提炼：

1.引入主题：简要介绍花在自然界中的重要性和多样性。

2.观察与描述：教导学生如何仔细观察花的形态、颜色和生长环境，并尝试用生动的语言进行描述。

3.感受与联想：引导学生表达看到花时的感受，以及由此产生的联想和想象。

4.结尾升华：总结花对于人类生活的意义，以及保护自然环境的重要性。

一、引入主题

走进大自然，我们会被各种各样的花所吸引。它们或盛开在山间田野，或点缀于城市公园，以各自独特的姿态和色彩，为大地增添了无尽的生机与活力。从娇艳的玫瑰到淡雅的茉莉，从挺拔的向日葵到飘逸的柳絮花，每一种花都有其独特的魅力，等待着我们去发现和赞美。

二、观察与描述

要写好关于花的作文，首先要学会仔细观察。我们可以从花的形态开始，比如它的形状是圆形的、椭圆形的还是其他奇特的形状？花瓣是单层的还是多层的？花朵大小如何？颜色搭配是怎样的？这些细节都是描写花时不可或缺的元素。例如，“那朵玫瑰花，花瓣层层叠叠，宛如一件精致的丝绸裙摆，颜色由深红过渡到浅粉，每一片都闪耀着晨露的光辉。”此外，还可以观察花的生长环境，是生长在阳光明媚的田野里，还是幽静的山谷中？周围有哪些其他的植物或昆虫与之相伴？这些背景信息能够丰富作文的内容，使其更加生动有趣。

三、感受与联想

当我们凝视一朵花时，心中往往会涌起各种感受和联想。有的孩子可能会想到花的美丽和短暂，从而感悟到生命的宝贵；有的可能会因为花的香气而回忆起美好的童年时光；还有的可能会将花比作某个人的性格或品质，如莲花象征纯洁、松树象征坚韧等。这些个人化的感受和联想，不仅能够让作文更加富有情感色彩，还能够展现孩子们独特的思考方式和创造力。例如，“看着那朵孤独地绽放在石缝中的小花，我不禁想起了那些在逆境中依然坚强不屈的人们。他们就像这朵小花一样，虽然环境艰苦，但依然努力绽放着自己的美丽。”

四、结尾升华

花不仅是大自然中的一道亮丽风景线，更是我们生活中不可或缺的一部分。它们不仅美化了我们的环境，还为我们的心灵带来了慰藉和愉悦。随着环境的恶化和人类活动的干扰，许多珍贵的花卉正面临着灭绝的危险。因此，我们应该珍惜身边的每一朵花，保护好它们的生长环境，让它们能够继续绽放出属于自己的美丽。同时，我们也要从花的身上汲取力量和智慧，学会坚韧、勇敢和乐观地面对生活中的挑战和困难。

通过描写花这一主题，小学三年级的孩子们不仅能够提升自己的写作能力，还能够更加深入地了解自然、感受美好。让我们鼓励孩子们用心去观察、去感受、去创作，让他们的文字如同花儿一般绚烂多彩吧！