高中描写人物的作文大纲：
1.开头部分：引出话题

在文章的开篇，作者需要明确介绍主题和背景。例如，可以描述一个高中生的生活状态，如他/她在学校中的角色、日常活动以及与周围人的关系。

2.主体部分一：性格特点分析

在这一部分，作者应详细阐述主角的性格及其特点。比如，可以通过具体的例子来描绘这位学生的乐观、好学或独立。

3.主体部分二：行为举止观察与描述

这一阶段，作者需深入探讨主角的行为举止，包括他/她如何与人交流、处理问题的方式等。通过具体事件来展现其性格特征。

4.主体部分三：情感变化展示

在这部分，作者要描述主角在不同情境下的情感变化，如面对挫折时的坚韧不拔，或是成功时的喜悦。这些情感的变化有助于读者更全面地了解角色。

5.结尾部分：总结与升华

文章的结尾应当总结前文，并对主要人物进行评价或反思。同时，可以提出对主角未来的期望或者对其成长的期待。

正文内容详解： - 开头部分：引出话题 - “在高中生活中，我们常常会遇到形形色色的学生。今天，我要讲述的是一个名叫小明的同学的故事。他的日常生活是怎样的呢？让我们一起走进他的世界。” - 主体部分一：性格特点分析 - “小明性格开朗，乐于助人。无论是课堂上的互动，还是课间的闲聊，他总是能迅速融入其中。他对新知识的好奇心也非常强，总是能在学习中找到乐趣。” - 主体部分二：行为举止观察与描述 - “记得有一次，数学课上，老师出了一个难题，其他同学都陷入了沉思。这时，小明却举手发问，不仅给出了自己的答案，还详细解释了解题步骤。这让大家都对他刮目相看。” - 主体部分三：情感变化展示 - “除了在学习上的积极态度外，小明在生活中也很有爱心。他经常帮助那些学习困难的同学，甚至会自发组织学习小组，让同学们共同进步。” - 结尾部分：总结与升华 - “通过小明的事例，我们可以看到一个积极向上、乐于助人的高中生形象。他不仅在学术上有所成就，更在生活中展现出了温暖和力量。” 总述： 本文通过具体的事例和细致的描述，展示了一个高中生的形象。从性格到行为举止，再到情感变化，作者层层递进地展现了主角的特点，使读者能够清晰地感受到这位学生的魅力。文章结构清晰，层次分明，既有深度又有温度。 大纲提炼：
1.引言：介绍主题和背景。
2.性格特点：详细阐述主角的个性和特点。
3.行为举止：通过具体例子展示主角的日常行为。
4.情感变化：描述主角在不同情境下的情感变化。
5.结论：对主要人物进行评价或反思，并对未来表示期待。