描写人物是小学作文中的一项重要技能，对于小学生来说，掌握好人物描写的技巧不仅能够丰富他们的表达能力，还能提升他们的文字功底。下面，我们将围绕“小学作文描写人物怎么写”这一主题，分要点进行阐述。

我们需要明确小学阶段学生在描写人物时的基本要求：简洁、生动、具体。我们将从以下几个方面详细探讨如何写好小学作文中的人物描写。

大纲提炼

1.人物外貌描写：通过五官、身材、服饰等细节描写，使人物形象鲜活；

2.人物语言描写：捕捉人物的语言特点，展示其性格和情感；

3.人物动作描写：通过细致观察，刻画出人物的动态和神态；

4.人物心理描写：深入人物内心，揭示其思想活动和情感变化；

5.实例举例说明：结合优秀范文或实际写作经验，提供具体示例。

人物外貌描写

人物外貌描写是塑造人物形象的第一步。通过描述人物的五官、身材、服饰等特点，可以让读者对人物有一个初步的认知。例如，可以这样写一个小女孩：“她有一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛像蝴蝶的翅膀一样翘起。她的皮肤白皙如雪，笑起来露出两个小酒窝，显得格外可爱。”

人物语言描写

语言是人物性格和情感的直接体现。通过捕捉人物的语言特点，可以展示其独特的性格和丰富的情感世界。比如，可以这样描述一个调皮的孩子：“他总是喜欢说一些俏皮话，让人忍俊不禁。那天，他看到我愁眉苦脸的样子，便走过来拍拍我的肩膀，笑着说：‘别担心，有什么难题我们一起解决！’”

人物动作描写

动作描写能够直观地展现人物的性格和状态。通过细致的观察和描绘，可以使人物更加鲜活立体。例如：“上课铃一响，同学们纷纷跑进教室。只见小明急匆匆地冲进教室，把书包往桌上一扔，就赶紧拿出课本准备听讲。”这样的描写不仅展现了小明的匆忙心情，还反映了他认真好学的特点。

人物心理描写

心理描写是人物描写的灵魂，它能够深入揭示人物的内心世界。通过细腻的心理描写，可以让读者更好地理解人物的动机和情感。比如：“考试前夜，我躺在床上翻来覆去睡不着觉。心里既紧张又忐忑，生怕考不好会让爸爸妈妈失望。想着想着，不知不觉进入了梦乡……”这样的心理描写，真实反映了孩子面对考试时的复杂情感。

实例举例说明

为了更好地理解和掌握人物描写的方法，我们可以看一篇优秀的范文。比如，在一篇关于老师的文章中写道：“我们的班主任李老师个子不高，戴着一副金边眼镜。每次走进教室，总是面带微笑，声音温和。记得有一次，我在课堂上回答错了问题，李老师并没有责备我，反而用鼓励的眼神看着我，说：‘没关系，下次再接再厉！’那一刻，我觉得自己充满了力量。”这段文字通过外貌、语言、动作和心理描写四个方面，全面展示了李老师的形象和性格特点。

总结

写好小学作文中的人物描写需要我们在各个方面下足功夫。从外貌到语言，从动作到心理，每一个环节都不可忽视。通过不断的练习和积累，相信每位同学都能写出生动、具体、有感染力的人物描写。希望本文的讲解能为大家提供一些有益的参考和帮助。