对于许多面临小升初的学生来说，语文作文常常是一道难关。如果遇到不会写的情况，首先不要慌张，这是可以通过一些方法和技巧来改善的。

要解决小升初语文作文不会写的问题，可以从以下几个方面入手：

1.

积累素材

素材是写作的基础。平时要多阅读优秀的范文、课外书籍、报刊杂志等，积累好词好句、名人名言、典型事例等素材。比如，阅读《假如给我三天光明》，可以积累海伦·凯勒顽强拼搏的事例用于励志类作文；阅读古典诗词，能丰富语言表达，在描写景色时恰当引用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等诗句，让作文增色不少。同时，要养成写读书笔记的习惯，将读到的优美语句、段落摘抄下来，并简单写下自己的感悟和体会。这样在写作文时，就能灵活运用这些素材，使文章内容丰富充实。

2.

明确写作要求

认真审题是写好作文的关键一步。仔细研读题目中的每一个字、每一个词，确定题目要求的中心内容、体裁、字数等信息。例如，命题作文“我的老师”，就要明确是写自己熟悉的一位老师，通过具体事例表现老师的特点和品质；如果是半命题作文“______ 的启示”，则需要补充完整题目后再进行构思。此外，还要注意题目中的关键词，如“最难忘的一件事”，“最难忘”就是关键词，写作时要突出这件事为什么让你难忘。只有准确把握写作要求，才能做到有的放矢。

3.

学习写作方法

掌握一定的写作方法可以让作文更加出色。常见的写作结构有总分总、总分、分总等。以总分总结构为例，开头提出主题或观点，中间通过几个段落详细论述，结尾总结全文并升华主题。在论述过程中，可以使用举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，使文章更具说服力。比如写《我爱家乡》，开头点明对家乡的爱，中间分别从家乡的自然风光、美食文化、风俗习惯等方面举例阐述爱的原因，结尾表达对家乡未来的美好祝愿。另外，要注意段落之间的过渡自然，使用一些过渡词如“然而”“因此”“不仅如此”等，使文章逻辑连贯。

4.

多写多练

俗话说：“熟能生巧。”写作能力的提高离不开大量的练习。可以按照不同的主题和体裁进行专项练习，如写人、记事、写景、状物、想象作文等。每写一篇作文，都要认真思考如何开头、结尾，怎样布局谋篇，用词造句是否准确生动。写完后，可以请老师、家长或同学帮忙批改，指出不足之处并加以改进。还可以参加一些写作比赛、征文活动等，通过与其他同学的交流和竞争，不断提升自己的写作水平。

5.

培养观察能力

生活是写作的源泉。平时要养成仔细观察周围事物的习惯，关注生活中的点滴细节，从中获取写作灵感。比如，观察校园里的花草树木在不同季节的变化，可以写成一篇关于校园美景的作文；观察人物的神态、动作、语言，能够更好地刻画人物形象。可以在周末或节假日，和家人一起去公园、博物馆、科技馆等地游玩，拓宽视野，丰富生活体验。只有善于观察，才能写出真实、生动、感人的文章。

小升初语文作文不会写并不可怕，只要同学们注重素材积累、明确写作要求、学习写作方法、多写多练以及培养观察能力，就一定能够在作文写作上取得进步，写出优秀的作文。

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