小学生写的作文大纲：
一、作文主题 探讨小学生写作文的普遍问题及其解决方法 二、文章结构
1.引言部分 - 简述小学生写作文的现状及面临的挑战 - 引出本文讨论的重点
2.主体部分 - 常见问题分析 内容空洞 表达不清晰 缺乏创意 - 解决措施探讨 鼓励阅读，拓宽视野 加强写作基础训练 提供多样化的写作素材和范例
3.结论部分 - 总结提出的解决方案及其意义 - 强调持续实践的重要性
三、具体阐述
四、引言 在当前信息化时代，小学生的写作能力成为了评价学生综合素质的重要标准之一。不少小学生在写作过程中常遇到诸多难题，如作文内容缺乏深度，语言表达不清晰，以及缺乏创新思维等。这些问题不仅影响了学生的写作水平，也制约了他们的思维发展。因此，探讨如何有效地解决这些问题，对于提升小学生的写作能力具有重要意义。
五、主体 （一）常见问题分析
1.内容空洞 - 许多小学生在写作时往往只停留在描述事物的表面现象，缺乏深入思考和内涵挖掘。例如在写一篇关于“我的宠物”的作文时，有的学生只是简单地列举了宠物的种类、颜色、大小等基本信息，而没有进一步展开描述宠物的性格特点或是与主人之间的互动，导致作文显得枯燥乏味。
2.表达不清晰 - 表达不清晰是小学生常见的写作问题之一。这可能是因为学生在写作时过于追求语句的流畅性，忽略了语言的准确性。例如在写一个故事时，有些学生可能会用大量的形容词来修饰事物，使得整个故事显得过于夸张，缺乏可信度。
3.缺乏创意 - 在写作中，创意是区分优秀作品与平庸之作的关键因素。不少小学生在写作时往往缺乏创新意识和想象力，导致写出来的文章平淡无奇。例如在写一篇描写春天的作文时，有些学生只是简单地描述了春天的特点或是自己的感受，而没有加入一些独特的元素或观点来吸引读者。 （二）解决措施探讨
1.鼓励阅读，拓宽视野 - 为了帮助小学生提高写作能力，家长和教师应该鼓励孩子多阅读各类书籍。通过阅读，孩子们可以接触到更丰富的词汇和表达方式，从而丰富自身的语言库和思维方式。同时，阅读还可以帮助小学生了解不同文化背景下的写作风格和技巧，为他们提供更多的创作灵感。
2.加强写作基础训练 - 写作能力的提升离不开扎实的基础知识。因此，在平时的学习中，我们应该注意培养孩子们的基本写作技能。这包括规范字词的使用、掌握语法知识、练习段落结构等。同时，我们还可以通过组织一些写作比赛或活动来激发孩子们对写作的兴趣和热情。
3.提供多样化的写作素材和范例 - 为了帮助小学生更好地理解和掌握写作技巧和方法，我们可以尝试为他们提供一些多样化的写作素材和范例。这些材料可以是一些优秀的范文、名人名言或是生活中的小故事等等。通过观察和学习这些材料，孩子们可以更好地理解如何运用不同的写作手法来表达自己的观点和情感。
六、结论 小学生在学习写作的过程中难免会遇到各种问题和挑战。但是通过不断学习和实践，我们完全有能力克服这些困难并取得进步。因此，我们应该给予孩子们更多的机会和指导来帮助他们提高写作能力。只有这样我们才能培养出更多具有创造力和社会责任感的优秀人才为未来的发展做出更大的贡献。