以第一人称叙述，围绕一个或几个事件展开。例如：“我的第一次游泳经历”、“我和妈妈的周末郊游”。这类题目要求考生根据个人经历来构思故事，展现个人情感和成长历程。
2.叙事性描述

通过详细的场景描写和人物心理活动，讲述一个完整的故事。如：“在一个寒冷的冬日，我在图书馆里度过了一个难忘的下午”。这类题目强调细节的刻画和故事的连贯性。
3.时间顺序叙述

按照时间的先后顺序，叙述一件事情的发展过程。例如：“从春天到秋天，我家的变化”。这类题目需要考生注意时间线索的准确性和逻辑性。
A.议论文题目
1.对某一现象的看法

针对某一社会现象或个人行为发表观点和看法。例如：“网络暴力是否应该被禁止？”、“环保的重要性”。这类题目鼓励学生独立思考，形成自己的见解。
2.论证分析

对某个论点进行深入分析，并给出论据支撑。如：“科技进步对社会的影响是积极的还是消极的？”、“网络游戏对学生学习的影响”。这类题目考查学生的逻辑思维和分析能力。
3.比较论证

对比两种不同的事物或观点，分析它们之间的异同。例如：“传统教育与现代教育的区别”、“城市生活与乡村生活的优劣”。这类题目要求考生具备较强的对比分析和归纳总结的能力。
C.说明文题目
1.科普知识介绍

介绍一种科学知识或现象，使读者了解其原理和影响。如：“太阳系中的八大行星”、“人工智能的发展史”。这类题目旨在普及科学知识，提高公众科学素养。
2.自然景观介绍

对某一自然景观或生态环境进行详细描述和解说。例如：“黄山的美丽景色”、“海洋污染的现状”。这类题目要求考生具备良好的语言表达能力和丰富的知识储备。
3.生活常识讲解

解释日常生活中常见的现象或问题，并提供解决方案。如：“节约用电的方法”、“健康饮食的原则”。这类题目贴近学生生活实际，有助于培养学生的实践能力和生活智慧。 I
I. 写作技巧与方法
A.开头部分的撰写技巧
1.吸引注意力

使用引人入胜的开篇，比如引用名人名言、提出一个有趣的问题或者展示一个惊人的统计数据，来抓住阅卷老师的注意。例如：“为什么说‘千里之行，始于足下’？”这样的问题可以直接引起读者的思考和兴趣。
2.背景设定

简要介绍文章的写作背景或主题，为后文内容做好铺垫。比如：“在快速发展的现代社会中，科技给我们的生活带来的改变。”这样的背景设定可以帮助读者更好地理解文章的中心论点。
3.引入论点

直接进入主题，明确提出文章要论述的观点或问题。例如：“随着互联网的普及，我们如何平衡线上学习和线下社交？”这个论点既明确又具体，为后续的论述提供了方向。
A.正文部分的组织架构
1.分点论述

将主要观点分解为若干个论点，每个论点下再展开具体的论述，使文章内容条理清晰、层次分明。如：“在面对选择时，我们应该坚持原则还是灵活变通？”这个问题可以分为三个分论点：“坚持原则的重要性”、“灵活变通的必要性”以及“如何做到两者的平衡”。
2.例证支撑

运用具体事例来支持论点，增强说服力。比如：“研究表明，每天阅读半小时的孩子，在未来的学习中表现更为出色。”通过这个例证，可以直观地说明阅读的好处，从而强化文章的主题。
3.数据和统计支持

引用相关的数据和图表来支持观点，使论证更加有力。举例来说，如果文章的主题是“户外运动对青少年身心健康的影响”，可以引用世界卫生组织的数据显示，参与定期户外运动的青少年比同龄人更可能发展出良好的心理健康。
C.结尾部分的撰写技巧
1.总结全文

回顾文章的主要内容和观点，再次强调文章的核心论点。例如：“通过本文，我们可以清楚地看到，均衡线上线下学习对于个人成长至关重要。”这样的总结能够加深读者的印象，让文章的主题更加鲜明。
2.提出建议或展望

给出针对文章主题的建议或者展望未来的可能性。比如：“为了实现这一目标，我们每个人都应该养成良好的时间管理习惯，合理分配学习和娱乐的时间。”这样的展望不仅为读者提供了行动的方向，也体现了文章的前瞻性和指导意义。
3.结束语

用简洁有力的语句作为文章的收尾，留下深刻的印象。例如：“让我们携手并进，共创美好的未来。”这样的结束语既表达了作者的情感，又激发了读者的共鸣，增强了文章的传播力。