小升初考试是小学生学业生涯中的一次重要过渡，而作文作为其中关键的一环，有着多种常见的类型。

首先是记叙文类。这类作文通常要求学生描述一个具体的事件，比如“难忘的一天”，那就得把这一天里发生的特别的事、遇到的人、自己的感受等有条理地写下来。像有个同学写自己参加学校的运动会，从早上怀着激动的心情到赛场上为同学加油，再到班级取得好成绩后大家的欢呼雀跃，把事情经过写得清清楚楚，还把自己的自豪、兴奋等心情融入其中，让读者仿佛也置身于那热闹的运动会现场。通过记叙文，能考查孩子对生活素材的积累以及叙事能力。

接着是写景作文。例如描写校园的一处风景，可能是校园里的花园，春天时百花盛开，各种花朵的颜色、形态各异，蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞；夏天绿树成荫，同学们在树下玩耍。要把景物的特点细致描绘出来，从远及近或者从上到下等不同顺序来写，运用比喻、拟人这些修辞手法能让景色更生动。就像写校园的操场，说“操场像一块巨大的绿色绒毯，同学们在上面嬉笑打闹，它就像一个欢乐的海洋”，这样就把操场的生机展现出来了，这类作文能锻炼孩子的观察力与文字表现力。

还有想象作文，这给了孩子们很大的创作空间。比如以“假如我能飞”为主题，有的孩子会写自己飞到云朵上和小鸟做伴，去探索森林里的秘密，看到了珍稀动物；还有孩子写飞到宇宙，看到了璀璨的星辰和神秘的星球，和外星人交朋友。他们凭借天马行空的想象构建出奇妙的世界，反映出孩子的思维活跃度与创造力，毕竟没有现实束缚，全凭想象来拓展故事内容。

书信也是常考的作文形式之一。可能会要求给远方的朋友介绍自己的家乡，或者给未来的自己写一封信。写信就得注意格式，开头称呼、问候语，结尾祝福语、署名日期都不能少。比如给爷爷写的信，“亲爱的爷爷，好久没见了，我在学校一切都好……您身体怎么样呀？期待假期快点到来能去看您。”内容要真情实意，用词也要贴合收信人的身份，这种作文能检验孩子对应用文体格式的了解与情感表达能力。

最后是议论文性质的小作文，虽然相对简单，但也让孩子开始接触论点、论据。像讨论“挫折是坏事还是好事”，那就得先表明自己的观点，然后举例子来支撑。比如有的同学会说挫折是好事，因为爱迪生经历无数次失败才发明电灯，自己在学骑车摔倒很多次后终于学会了，用这些事例论证观点，锻炼孩子初步的逻辑思考与论证能力。小升初作文形式多样，各有考查重点，助力筛选优质生源。

文章大纲提炼如下：
1.记叙文：描述具体事件，如“难忘的一天”，需条理清晰，融入自身感受，考查生活素材积累与叙事能力。
2.写景作文：描绘特定景物，如校园花园、操场，按顺序描写并善用修辞，考查观察力与文字表现力。
3.想象作文：给定主题自由发挥，如“假如我能飞”，构建奇妙世界，反映思维活跃度与创造力。
4.书信：遵循格式，内容真情实感，如给爷爷写信、给朋友介绍家乡，检验文体格式了解与情感表达。
5.简单议论文：表明观点并举例论证，如讨论“挫折的好坏”，考查逻辑思考与论证能力。