小学五年级上册七单元的作文教学，是引导学生从不同角度观察生活、表达情感的重要阶段。这一单元的作文主题往往贴近学生的生活实际，旨在培养学生的观察力、想象力和语言表达能力，让他们能够用文字描绘出丰富多彩的世界。

文章大纲如下：首先阐述本次作文的主题与要求，点明其对学生写作能力的锻炼意义；接着分别从选材、构思、语言表达以及情感抒发等方面详细阐述写作要点，并通过具体例子加以说明；最后强调写作完成后的检查修改环节以及日常积累对提升写作水平的重要性。

本次小学五年级上册七单元作文的主题通常围绕着“围绕中心意思写”展开，要求学生从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙”等字中选择一个感受最深的汉字，围绕这个字，通过不同的事例来体现其丰富的内涵。这样的主题设置，不仅贴近学生的生活，还能极大地激发学生的写作兴趣和创作灵感。它锻炼了学生从生活中选取素材的能力，培养了学生围绕一个中心意思组织材料、构建文章的逻辑思维能力，同时，也让学生在写作过程中更加深入地体会汉字所蕴含的文化魅力。

选材是写好作文的基础。例如，选择“暖”字，学生可以写冬日里陌生人递来的一杯热茶，那升腾的热气不仅温暖了身体，更让人感受到人性的美好与善良；也可以写在自己遇到挫折时，父母那充满鼓励与支持的话语和眼神，给予内心无限的温暖与力量。这些生活中的点滴小事，都能生动地诠释“暖”这个字的含义。在选材时，要注重事例的真实性和典型性，这样才能让文章更具感染力。

构思则是文章的骨架。确定了主题和素材后，要思考如何巧妙地将这些素材组织起来，使文章层次分明、条理清晰。以“变”字为例，可以采用对比的手法，先写过去自己胆小怯懦，不敢在公众场合发言，然后写经过老师的鼓励和自己的努力，逐渐变得自信大方，能够在班级活动中担任主持人。通过这种前后变化的对比，突出“变”字，使文章结构紧凑、富有张力。

语言表达是作文的灵魂。在写作过程中，要运用多种修辞手法来丰富文章的语言。如描写“甜”时，可以使用比喻的手法：“生活就像一盒五彩的巧克力，而那些甜蜜的瞬间就如同夹心，让整个生活都充满了幸福的滋味。”这样生动形象的语言能够增强文章的可读性和吸引力。同时，要注意词语的准确运用和句子的通顺连贯，避免出现语病和错别字。

情感抒发是作文的升华。一篇好的作文不仅要把事情叙述清楚，更要能打动读者的心灵。在写“悔”字时，要把自己内心的愧疚、自责等复杂情感真实地表达出来，让读者能够感同身受。比如：“每当看到那本破旧的日记本，我就陷入深深的悔恨之中，后悔自己当初没有珍惜与奶奶在一起的时光，没有多倾听她的教诲，如今只能在记忆中去追寻那温暖的怀抱。”通过这样的情感抒发，使文章具有了深度和温度。

写作完成后，一定要认真检查修改。检查语句是否通顺、标点是否正确、错别字有没有等。同时，还可以从文章的结构、内容、语言等方面进行整体审视，看看是否有需要完善的地方。此外，平时要注重积累好词好句、多阅读优秀作品，不断提高自己的写作素养。只有这样，才能在小学五年级上册七单元作文写作中取得更好的成绩，写出更加精彩的文章。