中考常考作文：如何写出高分的议论文 总述 中考作为中国基础教育阶段的考试，其中作文部分占据着举足轻重的地位。作文不仅是考查学生综合语文能力的重要手段，更是检验学生思维品质和表达能力的关键环节。在众多题型中，议论文以其逻辑性强、论证严密的特点备受青睐。本文将针对中考常见作文类型——议论文，提供一些写作技巧与策略，帮助考生在中考中取得优异成绩。 正文
一、明确论点和论据 议论文的成功与否在很大程度上取决于其论点是否明确、论据是否充分。作者需要根据题目要求或文章主旨，提炼出中心论点，即文章想要表达的核心观点。围绕中心论点，搜集和筛选出支撑论点的论据，这些论据可以是数据、事实、例证、引用等。论据的选择需紧密围绕中心论点，不能偏离主题。 例如，如果作文题目要求论述“网络教育对传统教育的颠覆作用”，作者可以提出中心论点“网络教育极大地改变了传统教育的方式”。作者可以从以下几个方面搜集论据：第一，网络教育打破了地域限制，使得更多人能够接受优质教育资源；第二，网络教育提供了个性化学习路径，满足了不同学生的学习需求；第三，网络技术的创新促进了教学方法的更新，提高了教学效率。通过这样的方式，作者可以有效地支持其中心论点，使文章更具说服力。 二、合理组织文章结构 议论文的结构通常包括引言、主体和结尾三个部分。在引言部分，作者需要简要介绍背景信息，引出文章主题。主体部分则是文章的核心，需要围绕中心论点展开论述，使用恰当的论证方法和论证步骤来支持论点。结尾部分则需要总结全文，重申论点，并对读者发出号召或进行深入思考。 在结构安排上，作者应确保每个段落都有明确的主题句，且各段落之间的内容要有内在联系，形成完整的论证体系。同时，适当的过渡语句也能使文章更加流畅、自然。 例如，一篇关于“网络教育对传统教育的颠覆作用”的文章可能包含以下结构：开头引入网络教育的背景和现状；主体部分分别从三个方面论证网络教育的优势；结尾部分总结并呼吁读者思考如何在现实中更好地利用网络教育资源。
三、运用修辞手法增强表现力 修辞是提升文章表现力的有力武器。在议论文中，恰当的运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使论述更加生动、形象，更容易引发读者的情感共鸣。同时，排比、对比等修辞手法也能有效地增强语言的节奏感和韵律美，让文章更具吸引力。 例如，在论述网络教育的优势时，作者可以这样运用修辞：“网络教育如同一把钥匙，为我们打开了知识的大门；它如同一盏明灯，照亮了我们探索未知的道路；它如同一位智者，指引我们前行。”通过这样的表述方式，文章的论点不仅清晰易懂，而且富有感染力，更能打动读者的心。
四、避免逻辑错误和语法错误 议论文的逻辑性和严谨性是评分标准中极为重要的一环。因此，在写作过程中，作者需要时刻关注文章的逻辑链条是否严密、证据是否充分、推理是否符合常理等问题。此外，还需注意语法的正确使用，避免因拼写错误、用词不当、标点符号错误等导致文章质量受损。 例如，在论证一个观点时，作者需要注意以下几点：要确保论点与论据之间存在内在的逻辑联系，不能断章取义；要仔细审查所使用的论据是否可靠、是否有误，确保其有效性；要正确使用标点符号，保持句子的完整性和清晰度。通过这些细节的把控，作者能够确保文章的质量和可信度。 结语 中考议论文的撰写是一个系统而复杂的工程，它不仅考验学生的逻辑思维能力和分析问题的技巧，更考验他们的写作水平和表达能力。通过以上四个方面的阐述，我们不难看出写好议论文并非易事，它需要作者具备扎实的知识基础、敏锐的思维洞察力、丰富的语言表达技巧以及严谨的逻辑推理能力。希望本文能够帮助广大考生在中考议论文的备考中取得更好的成绩。