小学五年级是作文能力提升的关键阶段，作文训练题目丰富多样，旨在培养学生多方面的写作素养。这些训练题目围绕记叙文、说明文等多种文体展开，为学生提供了广阔的写作空间。

大纲如下：

1. 记叙文类题目：注重情节与情感的表达。
2. 说明文类题目：培养准确清晰的说明能力。
3. 想象作文类题目：激发学生的想象力与创造力。
4. 应用文类题目：提高实际应用写作能力。

记叙文类题目在小学五年级作文训练中占据重要地位。这类题目通常要求学生描述一件亲身经历或观察到的事情，通过具体的情节和细节展现事件的过程以及其中蕴含的情感。例如《难忘的一天》，学生可以写一次特别的旅行经历，从出发前的准备、旅途中的所见所闻，到遇到的小困难以及最终的收获，详细地叙述事情的经过。在写作过程中，要引导学生关注人物的语言、动作、神态等细节描写，使故事更加生动形象。如在描写旅途中遇到的一位有趣的陌生人时，可以通过他独特的口音、夸张的手势以及幽默的话语，让这个人物跃然纸上。同时，还要注重情感的表达，比如在面对壮丽的风景时内心的震撼，或者在克服困难后的喜悦，使读者能够感同身受，产生共鸣。这样，记叙文类题目不仅锻炼了学生的叙事能力，还培养了他们对生活细节的观察力和情感感知能力。

说明文类题目则着重培养学生清晰、准确地传达信息的能力。像《介绍一种动物》这样的题目，学生需要选择一种自己熟悉的动物，如大熊猫。首先要对大熊猫的外貌特征进行详细的描述，包括它圆滚滚的身体、黑白相间的毛色、大大的黑眼圈等。然后介绍它的生活习性，例如它喜欢吃竹子，每天大部分时间都在进食和睡觉。还可以提及大熊猫的生存现状，如它们是濒危物种，人们采取了哪些保护措施等。在写作时，要注意使用恰当的说明方法，如举例子、列数字、打比方等。比如用“大熊猫的爪子就像锋利的小刀，能很容易地抓住竹子”这样的比喻，能让读者更直观地了解大熊猫爪子的特点。说明文类题目让学生学会有条理地组织信息，用简洁明了的语言把复杂的事物介绍清楚，这对于他们今后学习科学知识、了解周围世界都有很大的帮助。

想象作文类题目为学生打开了一扇创意的大门。以《未来的学校》为例，学生可以尽情发挥自己的想象力，设计出各种奇特的建筑和先进的教学设施。有的学生可能会想象学校里有一个会飞的操场，同学们可以在天空中自由地进行体育活动；还有的可能会设想教室里的黑板是一个智能屏幕，老师只要说一句话，屏幕上就能呈现出相应的教学内容，而且还能根据每个学生的学习情况进行个性化辅导。这种类型的作文鼓励学生突破常规思维的束缚，大胆创新。在写作过程中，教师可以引导学生借鉴一些科幻作品中的元素，同时结合现实生活中的科技发展趋势进行合理的想象，使文章内容既有奇幻色彩又具有一定的逻辑性和现实基础，从而激发学生对未知世界的探索欲望。

应用文类题目主要是为了提高学生在实际生活中的写作应用能力。比如写书信，当遇到给远方的朋友写信分享自己的快乐或者烦恼时，学生就要学会书信的正确格式，开头要有恰当的称呼，正文中要清晰地表达自己的想法和感受，结尾要有合适的祝福语和署名。还有写请假条，要简洁明了地说明请假的原因、请假的时间等信息，语言要礼貌得体。通过这些应用文的训练，让学生明白不同文体在不同情境下的用途和写作要求，增强他们解决实际问题的写作能力。

小学五年级的作文训练题目涵盖了多种类型，每一种类型都有其独特的价值和意义。记叙文锻炼叙事与情感表达能力，说明文培养信息传达能力，想象作文激发创造力，应用文提高实际应用能力。这些训练题目相互补充，共同促进学生语文素养的提升，为他们今后的学习和生活打下坚实的写作基础。无论是哪一种类型的题目，都希望学生能够在写作过程中认真思考、积极创新，不断提高自己的写作水平。