在新冠疫情爆发以来，这场突如其来的灾难让全球都笼罩在一片恐慌之中。在这股阴霾之下，我们却看到了无数温暖人心的瞬间：医护人员不顾个人安危奔赴一线救治；普通市民遵守防疫规定，自觉隔离；孩子们在家中通过各种方式学习新知识，保持乐观心态。这些感人的场景让我们深刻体会到了疫情下人们之间的团结与爱。今天，我们就来聊聊关于疫情下的小学生作文，看看他们是如何看待这次事件的。

1.疫情期间的生活变化。

疫情期间，小学生的生活发生了巨大的变化。由于学校停课，许多学生不得不在家自学。他们通过网络资源，观看教育课程视频，阅读书籍，甚至参与在线绘画、编程等活动。尽管不能到校上课，但他们依然保持着积极学习的态度，努力学习新知识，提高自身能力。

2.疫情期间的社会观察。

疫情期间，小学生也对周围的世界有了更深的了解。他们通过新闻报道，了解到全国各地抗击疫情的情况，感受到了社会的温暖和关爱。他们也开始关注身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水等环保意识逐渐增强。

3.疫情期间的心理体验。

疫情期间，小学生的心理体验也是多方面的。他们经历了前所未有的压力和焦虑，但也学会了如何面对困难和挑战。许多孩子通过创作诗歌、故事等方式表达自己的心情，同时也学会了与他人沟通和交流。

总述：疫情期间小学生作文的写作要点。

在疫情期间，小学生的作文内容丰富多样，既有对生活的感悟，也有对社会现象的观察，还有对自我心理的体验。他们的作文不仅展示了他们对疫情的认识和理解，也表达了他们对未来的期待和信心。

大纲：疫情下小学生作文的写作技巧。

1.选择恰当的题材和角度。

在选择作文题材时，小学生应该选择自己感兴趣的话题，这样更容易写出好文章。比如可以选择疫情期间的生活变化、社会观察或心理体验等角度进行描述。

2.运用生动的语言和修辞手法。

在写作中，小学生可以使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，他们也可以通过描写细节，展示疫情期间的各种场景，让读者仿佛身临其境。

3.注重文章的结构安排。

文章的结构对于小学生来说非常重要。他们可以按照时间顺序、逻辑关系等进行组织，使文章条理清晰、层次分明。同时，也可以运用一些过渡句，使文章更流畅。

4.发挥想象力和创造力。

在疫情期间，小学生的作文还可以发挥自己的想象力和创造力。例如，他们可以结合自己的经历和感受，创作出独特的故事情节或描绘出一个充满想象的画面。

5.注意语言的准确性和规范性。

小学生在写作过程中还需要注意语言的准确性和规范性。他们应该使用正确的词汇和语法结构，避免出现拼写错误或语法错误。此外，他们还应该注意文章的段落划分和标点符号的使用。

总结：疫情下小学生作文的重要性和意义。

疫情下小学生的作文不仅展示了他们对疫情的认识和理解，也表达了他们对未来的期待和信心。通过这些作文，我们可以更好地了解疫情期间人们的生活状态和社会现象，也可以从中感受到人类在逆境中的坚韧和勇气。